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智力训练

2011/10/20 05:39 作者:270998210 本文已影响:6538人 


我们生括在这个大千世界中,现有的生物千万种,为什么唯独人类能成为万物之灵,为什么唯有人类才能劳动、工作、学习,并创造出今天这样光辉灿烂的文明?其根本原因,就是人类具有与其他动物完全不同的大脑和人类特有的智力。人类就?#24378;?#30528;智力,从远古的荒蛮时代走出来,创造了当今世界的辉煌,人类不仅征服了地球,而?#19994;?#19978;了月球,去探索浩瀚神秘的宇宙空间,为自己创造出更美好的未来。

智力就是力量,智力就是财富,智力是成功的基础。从古至今,人们就不断地赞美智慧,歌颂智慧。尤其到了现代,随着高科技时代的出现,智力的作用越来越受到人们的关注,当代?#27597;髦志?#20105;,归根结?#36164;?#20154;们智力的竞争。如果你想在工作、学习、生活中取得好成绩,赢得胜利,其根本方法之一就是提高你的智力。

智力是人所具有的素质。除大脑发育不全者外,每个正常人都有一定的智力。智力上的差别主要在于教育环境和主观努力的不同。因为人脑所蕴藏的智力,可以说是一个未知数,有人把人脑比作“黑箱”,意思是关于人脑的研究,到现在为止,还没有人能研究清楚。有的科学家说:“如果人能够发挥大脑的一半功能,那就将轻易地学会40 种语言,背下百科全书,拿到21 个博士学位。”关键是能否将它引发出来,引发出来得越高,智力就越高。

德国大科学家卡尔·威特出生后,被认为是个傻子。可是由于父亲教育得法,不断地去引发他潜在的智能,终于使威特14 岁就获得博士学位,直至他83岁逝世时,仍享有盛名。中国宋朝的时候,有个神童叫方仲永,5 岁时就能?#35789;?#21487;是他的父亲不去引发他的聪明才智,?#21491;允实?#30340;教育,只将方仲永当作一种荣耀,到处表演。到了十七八岁时,方仲永就和普通人没有什么两样了。宋朝大文学家王安石为此写了一篇散文《伤仲永》,慨叹这件事。当然一个天资平凡的人,如果有了?#24049;?#30340;教育环境和不断的主观努力,挖掘智力潜能,同样会获得成功。

那么,什?#35789;?#26234;力呢?智力就是一个人的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力、创造力。智力是这些能力的总称。这些能力发展了,智力水平自然就提高了。有位心理学家做了一个形象的比喻:观察力好像智力的眼睛,记忆力好像智力的“储存器”,思维力像中枢,想象力如同翅膀,创造力如同智力转换为物质能量的“转换器”。从这个比喻中,我?#24378;?#20197;看出,智力是由多种要素构成的


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